Sensibiliser aux catastrophes naturelles avec l’IA
Ce programme pédagogique a pour but de sensibiliser les élèves aux risques liés aux catastrophes naturelles. Il est destiné à des cours de géographie de niveau collège.
Il a été présenté sur le forum du Mooc "Intelligence artificielle pour et par les enseignants" - consulté le 01/07/2025.
Liste des outils utilisés¶
| Outil IA / Numérique | Utilisation principale | Applications pédagogiques | Lien |
|---|---|---|---|
| Claude | Génération d’idées créatives, reformulation et aide à la rédaction | Stimule la créativité dans la conception de projets pédagogiques et campagnes de prévention | claude.ai |
| Canva | Création de supports visuels attractifs (affiches, infographies, présentations) | Facilite la communication visuelle et la compréhension des concepts | canva.com |
| IA de Canva | Génération d’images, maquettes et visuels à partir de prompts textuels | Permet aux élèves de concevoir des visuels originaux et percutants pour leurs projets | canva.com/features/ai-image-generator |
| Stop Disasters! | Jeu de simulation sur la prévention des catastrophes naturelles | Permet d’expérimenter des stratégies de prévention et de gestion des risques | stopdisastersgame.org |
| Perplexity AI | Recherche documentaire et génération de scénarios réalistes | Fournit des données vérifiées et contextuelles sur les catastrophes naturelles | perplexity.ai |
Objectifs pédagogiques¶
- Analyser les causes et les impacts des catastrophes naturelles.
- Élaborer des stratégies de prévention et de gestion des risques.
- Communiquer efficacement des informations de prévention.
- Utiliser des outils numériques et de l’IA pour l’apprentissage.
Plan de cours¶
Séance 1 : Introduction – Immersion et réflexion critique¶
Ressource : Perplexity AI
Objectif : Créer des scénarios inspirés de faits réels pour comprendre la gestion de crise face à une catastrophe naturelle.
Déroulé : - Recherche et création de scénarios de catastrophes naturelles avec Perplexity AI. - Lecture et mise en situation avec les élèves. - Atelier de brainstorming collectif : identifier les réactions adaptées et les erreurs à éviter.
Séance 2 : Exploration interactive – Simulation avec Stop Disasters!¶
Ressource : Stop Disasters!
Objectif : Expérimenter différentes stratégies de prévention et de gestion des risques dans un environnement virtuel.
Déroulé :
- En groupes, les élèves jouent au jeu Stop Disasters! pour tester leurs choix face à diverses catastrophes.
- Retour collectif : identification des stratégies efficaces et axes d’amélioration.
Séance 3 : Création d’une campagne de prévention¶
Ressources : Canva, IA de Canva, Claude
Objectif : Concevoir une campagne visuelle et textuelle de prévention des risques naturels.
Déroulé :
- Recherche d’idées et création du concept de campagne avec Claude.
- Conception graphique sur Canva et sa fonction d’IA pour générer des visuels.
- Mise en forme finale et préparation à la présentation.
Séance 4 : Présentation et conclusion¶
Ressources : Supports créés par les élèves
Objectif : Présenter les projets et évaluer la compréhension des enjeux et de l’usage de l’IA.
Déroulé :
- Présentation des projets de campagne (affiches, visuels, textes).
- Explication par les élèves des outils d’IA utilisés et de leur rôle dans le projet.
- Discussion finale : apprentissages, importance de la prévention et impact des outils d’IA.