Aller au contenu

L'intelligence artificielle pour et par les enseignants

Présentation générale
Présentation générale
- 0.1 Que nous offre cette formation ?
  0.1 Que nous offre cette formation ?
- 0.2 Conditions d'utilisation
  0.2 Conditions d'utilisation
  - 0.2.1 Conditions d'utilisation du contenu du Mooc
- 0.3 Contexte de l'expérimentation
  0.3 Contexte de l'expérimentation
  - 0.3.1 Contexte de l'expérimentation
- 0.4 Crédits
  0.4 Crédits
  - 0.4.1 Crédits
M1. Utiliser l'IA dans l'éducation
M1. Utiliser l'IA dans l'éducation
- 1.0 Introduction
  1.0 Introduction
  - 1.0.1 Présentation du module 1
- 1.1 Les enseignants sont-ils vraiment concernés par l'IA
  1.1 Les enseignants sont-ils vraiment concernés par l'IA
- 1.2 Intéressons-nous à vos propres outils d'IA
  1.2 Intéressons-nous à vos propres outils d'IA
  - 1.2.1 Activité : Concentrons-nous sur vos propres outils d'IA
- 1.3 Défis et compétences de l'IA pour l'éducation
  1.3 Défis et compétences de l'IA pour l'éducation
  - 1.3.1 L'avenir de l'apprentissage par les experts en éducation
  - 1.3.2 Quelques outils pédagogiques basés sur l'IA
M2. Qu'est-ce que l'IA ?
M2. Qu'est-ce que l'IA ?
- 2.0 Introduction
  2.0 Introduction
  - 2.0.1 Présentation du module 2
- 2.1 Comment définir l'IA?
  2.1 Comment définir l'IA?
- 2.2 Qu'est-ce que l'intelligence artificielle en fait ?
  2.2 Qu'est-ce que l'intelligence artificielle en fait ?
- 2.3 Testons notre premier programme
  2.3 Testons notre premier programme
  - 2.3.1 Activité : Tutoriel Testons notre premier programme
M3. Comment fonctionne l'IA ?
M3. Comment fonctionne l'IA ?
- 3.0 Introduction
  3.0 Introduction
  - 3.0.1 Présentation du module 3
- 3.1 L'IA sous toutes ses formes
  3.1 L'IA sous toutes ses formes
- 3.2 Jouons avec les données
  3.2 Jouons avec les données
- 3.3 Apprentissage automatique et données
  3.3 Apprentissage automatique et données
M4. IA à notre service en tant qu'enseignants ?
M4. IA à notre service en tant qu'enseignants ?
- 4.0 Introduction
  4.0 Introduction
  - 4.0.1 Présentation du module 4
- 4.1 Quelle place pour les enseignants ?
  4.1 Quelle place pour les enseignants ?
- 4.2 Imaginez enseigner avec l'IA
  4.2 Imaginez enseigner avec l'IA
  - 4.2.1 Faire confiance à l'IA ?
- 4.3 L'intelligence artificielle à notre service ?
  4.3 L'intelligence artificielle à notre service ?
  - 4.3.1 Vidéo : L'intelligence artificielle à notre service ?
  - 4.3.2 Activité : Etude de cas avec Duolingo
Conclusion
Conclusion
- Interview : utilisation éthique de l'intelligence artificielle en éducation
- Lignes directrices éthiques sur l'utilisation de l'IA et des données dans l'enseignement et l'apprentissage.

Metadata

Id: EU.AI4T.O1.M3.1.5a
Title: 3.1.5 Activité : Identifier l'IA Symbolique
Type: activity
Description: Qu'est-ce que l'IA symbolique et qu'est-ce qu'elle n'est pas ?
Subject: Artificial Intelligence for and by Teachers
Authors:
- AI4T
Licence: CC BY 4.0
Date: 2022-11-15

Activité : L'IA symbolique¶

Une courte activité pour faire le point sur l'IA symbolique, ce qu'elle peut et ne peut pas faire.

"Accès à l'activité"
En-dessous de l'image.