Künstliche Intelligenz für und durch Lehrer

1.1.3 Video: Ein Spaziergang durch KI - Learning Analytics

Künstliche Intelligenz für und durch Lehrer

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Mooc
Mooc
- Allgemeine Präsentation
  Allgemeine Präsentation
  - 0.1 Was bietet uns diese Ausbildung ?
    0.1 Was bietet uns diese Ausbildung ?
    
    0.1.1 Interview: Herausforderungen der KI im Bildungswesen
    
    0.1.2 Was ist das Ziel dieser Schulung?
    
    0.1.3 Ein vollständiger Ausbildungsweg für KI und Bildung
    
    0.1.4 Was ist in diesem Kurs?
  - 0.2 Bedingungen für die Nutzung
    0.2 Bedingungen für die Nutzung
    
    0.2.1 Bedingungen für die Nutzung des Inhalts von Mooc
  - 0.3 Kontext des Experiments
    0.3 Kontext des Experiments
    
    0.3.1 Kontext des Experiments
  - 0.4 Kredite
    0.4 Kredite
    
    0.4.1 Abspann
- M1. Einsatz von KI in der Bildung
  M1. Einsatz von KI in der Bildung
  - 1.0 Einführung
    1.0 Einführung
    
    1.0.1 Präsentation von Modul 1
  - 1.1 Sind Lehrer wirklich von KI betroffen ?
    1.1 Sind Lehrer wirklich von KI betroffen ?
    
    1.1.1 Video: Ein Spaziergang durch KI - Der Lernprozess in der Bildung
    
    1.1.2 Video: Ein Spaziergang durch KI - Schüler zum Erfolg führen
    
    1.1.3 Video: Ein Spaziergang durch KI - Learning Analytics 1.1.3 Video: Ein Spaziergang durch KI - Learning Analytics
    Table of contents
    
    Video Nr. 3: Ein Spaziergang durch KI: Learning Analytics
    
    Fazit
  - 1.2 Konzentrieren wir uns auf Ihre eigenen KI-Tools
    1.2 Konzentrieren wir uns auf Ihre eigenen KI-Tools
    
    1.2.1 Aktivität: Konzentrieren Sie sich auf Ihre eigenen KI-Tools
  - 1.3 KI-Herausforderungen und -Kompetenzen für die Bildung
    1.3 KI-Herausforderungen und -Kompetenzen für die Bildung
    
    1.3.1 Die Zukunft des Lernens durch Experten im Bildungswesen
    
    1.3.2 Einige KI-basierte Bildungswerkzeuge
- M2. Was ist unter KI zu verstehen?
  M2. Was ist unter KI zu verstehen?
  - 2.0 Einführung
    2.0 Einführung
    
    2.0.1 Präsentation von Modul 2
  - 2.1 Wie definiert man KI ?
    2.1 Wie definiert man KI ?
    
    2.1.1 Video: Wer hat Angst vor KI?
    
    2.1.2 Was ist die Definition von KI?
    
    2.1.3 Aktivität: Was ist die Definition von KI?
  - 2.2 Was ist eigentlich Künstliche Intelligenz ?
    2.2 Was ist eigentlich Künstliche Intelligenz ?
    
    2.2.1 Video: Was ist künstliche Intelligenz?
    
    2.2.2 Eine kurze Geschichte der KI
    
    2.2.3 Aktivität: Ein bisschen Geschichte
    
    2.2.4 Tätigkeit: Der Ursprung der KI-Technologien
    
    2.2.5 Welche Arten von KI-Anwendungen im Bildungswesen
  - 2.3 Testen wir unser erstes Programm
    2.3 Testen wir unser erstes Programm
    
    2.3.1 Aktivität: Tutorial Testen wir unser erstes Programm
- M3. Wie funktioniert KI ?
  M3. Wie funktioniert KI ?
  - 3.0 Einführung
    3.0 Einführung
    
    3.0.1 Präsentation von Modul 3
  - 3.1 KI in all ihren Formen
    3.1 KI in all ihren Formen
    
    3.1.1 Video: Verstärkt mit KI!
    
    3.1.2 Welche Art von KI?
    
    3.1.3 Tätigkeit: Klassifizierung von KI-Typen
    
    3.1.4 Aktivität: Digitale KI identifizieren
    
    3.1.5 Aktivität: Symbolische KI identifizieren
    
    3.1.6 Vorlage für die Charakterisierung von AI
  - 3.2 Spielen wir mit den Daten
    3.2 Spielen wir mit den Daten
    
    3.2.1 Video: Von maschinellem Lernen und Daten
    
    3.2.2 Was sind Daten?
    
    3.2.3 Was ist mit Daten im Bildungswesen?
    
    3.2.4 Aktivität: Verstärkt durch KI?
    
    3.2.5 Aktivität: Mit den Neuronen der Maschine spielen
  - 3.3 Von maschinellem Lernen und Datens
    3.3 Von maschinellem Lernen und Datens
    
    3.3.1 Aktivität: Lasst uns mit KI erschaffen
    
    3.3.2 Generative adversarische Netze (GAN)
    
    3.3.3 ChatGPT and large Language model
    
    3.3.4 Woher kommt das Risiko?
- M4. KI in unserem Dienst als Lehrer ?
  M4. KI in unserem Dienst als Lehrer ?
  - 4.0 Einführung
    4.0 Einführung
    
    4.0.1 Präsentation von Modul 4
  - 4.1 Welcher Platz für Lehrer ?
    4.1 Welcher Platz für Lehrer ?
    
    4.1.1 Video: Welcher Platz für den Menschen?
    
    4.1.2 Entscheidungsfindung mit AI
    
    4.1.3 Aktivität: Entscheidungsfindung mit KI
    
    4.1.4 Risiken und KI-gestützte Entscheidungsfindung
    
    4.1.5 Tätigkeit: KI-gestützte Entscheidungsfindung
    
    4.1.6 Lehrer in der Schleife (Teacher-in-the-Loop)
    
    4.1.7 Entscheidungsfindung mit KI in Medizin und Recht
  - 4.2 Stellen Sie sich den Unterricht mit KI vor
    4.2 Stellen Sie sich den Unterricht mit KI vor
    
    4.2.1 Bereit, KI für die Entscheidungsfindung zu vertrauen?
  - 4.3 KI zu unseren Diensten ?
    4.3 KI zu unseren Diensten ?
    
    4.3.1 Video: Künstliche Intelligenz zu unseren Diensten?
    
    4.3.2 Aktivität: Fallstudie mit der AI-Vorlage
- Schlussfolgerung
  Schlussfolgerung
  - Interview: Ethischer Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Bildung
  - Ethische Leitlinien für den Einsatz von KI und Daten in Lehre und Lernen
AI4T-Ressourcen
AI4T-Ressourcen
- Präsentation
  Präsentation
  - Präsentation der AI4T-Ressourcen
- KI und Bildungstools
  KI und Bildungstools
- Mooc und Online-Ressourcen
  Mooc und Online-Ressourcen
- Berichte und Leitlinien
  Berichte und Leitlinien
  - EU-Politik zu KI und Bildung
  - Veröffentlichungen zu KI und Bildung (EU-UNESCO-OCDE-CoE)
- General bibliography & Authors presentation
  General bibliography & Authors presentation
  - Bibliography on AI and education - 2023
  - Der Mooc - Wer hat zum MOOC beigetragen?
- Webinars on the FUN Mooc Platform
  Webinars on the FUN Mooc Platform
  - Using AI in Education
    Using AI in Education
    
    Introduction
    
    Program
    
    Replay
    
    Presentations
  - Integrating AI tools in the classroom
    Integrating AI tools in the classroom
    
    Introduction
    
    Program
    
    Replay
    
    Presentations
  - Generative AI, understanding and guiding its use in the classroom
    Generative AI, understanding and guiding its use in the classroom
    
    Introduction
    
    Program
    
    Replay
    
    Presentations
Erstellen Sie Ihr eigenes Training
Erstellen Sie Ihr eigenes Training
- Präsentation
  Präsentation
  - 3.0.1 Map of the 3-Step Process
  - 3.0.2 Forge and Multilinguism
- Schritt 1
  Schritt 1
  - 3.1.1. Step 1 - Forking the AI4T GitHub repository
- Schritt 2
  Schritt 2
- Schritt 3
  Schritt 3
  - 3.3.1 Step 3 - Viewing and sharing your training on web pages

Metadata

Id: EU.AI4T.O1.M1.1.3v
Title: 1.1.3 Video: Ein Spaziergang durch KI - Learning Analytics
Type: video
Description: Video 3 Ein Spaziergang durch KI - Learning Analytics
Subject: Artificial Intelligence for and by Teachers
Authors:
- AI4T
- Anne, Boyer - Loria
- Armelle, Brun - Loria
- Azim, Roussanaly - Loria
- Guilherme, Medeiros-Machado - Loria
Licence: CC BY 4.0
Date: 2022-11-15

Ein Spaziergang durch KI: Learning Analytics¶

Video Nr. 3: Ein Spaziergang durch KI: Learning Analytics¶

Sehen Sie sich das Video unten an (2'40")

Fazit¶

Künstliche Intelligenz ist in unserem Alltag bereits Realität und kann uns dabei helfen, das Lernen zu personalisieren und die Erwartungen anderer Lehrkräfte zu erfüllen, indem sie Lernhilfen, Unterstützung und Hilfsmittel anbietet. Es gibt zum Beispiel Tools, die beim Sprachenlernen helfen, und andere, die die Korrektur von Arbeiten erleichtern.